El Padlet Colaborativo de los resultados generales del proyecto

Resultados Tarea 6 Extendiendo la Revolución -Los Manifiestos-

Manifiestos por un mundo mejor de los alumnos

de 1º de bachillerato de Historia.

Tarea 7 Evaluando la Revolución

"En una revolución, como en una novela, la parte más difícil de inventar, es el final."

Alexis Tocqueville.

Pregunta-guía:

¿Qué conclusiones extraigo de este proyecto?

Objetivos:  Autoevaluar los conocimientos adquiridos. Reflexionar sobre nuestro trabajo realizado y nuestra aportación y la de los demás. Valorar la experiencia didáctica haciendo una crítica constructiva global.

Temporalización:  una sesión de cincuenta y cinco minutos.

Material necesario: Diario de reflexión/aprendizaje, material escolar habitual (boli, lápiz, colores, etc.)

Evaluamos el proyecto

Después de haber acabado nuestro proyecto, solo nos queda una tarea más por llevar a cabo: evaluar todo lo que hemos hecho. Se trata de que pensemos en qué hemos aprendido y en cómo lo hemos aprendido, es decir, en las actividades y tareas que hemos llevado a cabo.

Este trabajo es muy importante, ya que nos ayudará a nosotros y al profesor a corregir aquellos aspectos que han funcionado mal y a mantener las propuestas que nos han permitido aprender más y mejor. Pero sobre todo, este trabajo será útil para nosotros que podremos pensar en qué hemos aprendido y cómo.

Para realizar la evaluación, tenemos que completar las preguntas que aparecen a continuación. Podemos hacerlo de manera individual y después ponerlo en común, primero entre los grupos que hemos trabajado juntos y, después, en gran grupo. Incluso podemos publicar los resultados. También sería muy buena idea que compartiéramos nuestras reflexiones con nuestros padres.

Cumplimentad en vuestro diario de reflexión (acordaos del título - Tarea 7 Evaluando la Revolución- y añadidlo al índice) como tarea final las siguientes preguntas: 

1. ¿Qué conclusión sacas en referencia a la revoluciones?¿Han aportado algo a la Historia?¿Los cambios fueron beneficiosos?¿Se podrían haber hecho mejor?¿Qué opinión general tienes sobre este hecho histórico? ¿Qué destacarías de todo lo que has aprendido? 
2. En una frase, expresa tus sentimientos al ver, leer o escuchar a los protagonistas de las revoluciones. 
3. ¿Qué tareas te han parecido más interesantes? ¿Por qué? 
4. ¿Qué tareas te han parecido menos interesantes? ¿Por qué?
5. ¿Qué opinión te merece tu propio grupo individual y colectivamente?¿Habéis trabajado bien, ha habido algún problema, lo habéis podido solucionar? Califica con una nota del 1 al 10 el trabajo de cada uno de tus compañeros y di por qué. 
6. ¿Qué me parece en lineas generales este proyecto? Opinión final. ¿Te ha gustado? Sí, no y por qué. ¿Qué nota crees que te mereces? ¿Por qué? 
7. ¿Qué nota le pondrías al profesor sobre su trabajo y gestión en este proyecto? ¿Por qué?